معرفت‌شناسی نظریه‌های حکمرانی
چکیده: در اواسط دهه ۱۹۸۰، افراد و سازمان‌ها شروع به درک نقش مهم دانش در محیط رقابتی پدیدار شده، نمودند. رقابت بین‌المللی به سمت تأکید فزاینده بر کیفیت محصول و خدمات، مسئولیت‌پذیری، تنوع و مشتری‌گرایی تغییر جهت داد. سازمان‌ها، سال‌ها است که بر دانش تمرکز دارند اما اکنون، این مسئله به یک دغدغه تجاری گسترده تبدیل شده است. در زمینه‌ی حکمرانی دانش، با توجه به اینکه زمان زیادی از مطرح شدن جدی آن در بستر مسائل مربوط به حوزه‌ی دانش سازمانی نمی‌گذرد، پژوهش‌های زیادی صورت گرفته است. در ادامه به پیشینه‌ی پژوهش‌هایی که در این زمینه در داخل و خارج از کشور صورت گرفته است، بر اساس اولویت و قرابت با موضوع حاضر اشاره می‌شود. این پژوهش‌ها را به طور کلی می‌توان در ۴ دسته زیر گنجاند: ۱- طراحی، ۲- مطالعات همبستگی، ۳- توسعه مفاهیم حکمرانی دانش و ۴- مطالعات کیفی. مدل های حکمرانی در شرکت‌های پروژه‌محور، مکان هندسی است که وظیفه‌ی هدایت تمام فعالیت‌های اشاره شده در بالا را بر عهده داشته و مبتنی بر یک نظام ارزشی، پاسخگو و صاحب مجموعه‌از فرآیندها و سیاست‌های استراتژیک است که اجازه می‌دهد اهداف سازمانی با ساز و کارهایی رسمی یا غیررسمی، کسب و پیاده‌سازی گردد تا از این طریق تمام ذینفعان داخلی و خارجی به حداکثر علاقه‌مندی خود دست یابند. با بررسی چارچوب‌ها، نظریه‌ها و مفاهیم ارایه شده، مؤلفه‌های مختلفی در راستای پیاده‌سازی حکمرانی دانش در سازمان‌های پروژه‌محور ارایه شد که آن‌ها را می‌توان از لحاظ ماهیت و محتوا به ابعاد مدیریتی، راهبردی، ساختاری، فرآیندی، و ارتباطاتی تقسیم و دسته‌بندی نمود.
نظر شما :