شناسایی و تحلیل افتراق و اشتراک چارچوب ها، مفاهیم و نظریه های حکمرانی دانش در سازمان های پروژه محور با استفاده رویکرد تطبیقی-محتوایی

چکیده: حکمرانی دانش ترکیبی از فرآیندها، مسئولیت‌ها و ساز و کارها برای شناسایی و دستیابی به مجموعه‌ای از اهداف تعریف می‌نمایند. با توجه به به مزایای متقابل ساز و کارهای حکمرانی و مدیریت دانش، ترکیب و تلاقی فرآیندهای حکمرانی و مدیریت دانش می‌تواند سازمان‌های پروژه‌محور را از منظر ایجاد همراستایی، هم‌سویی و جهت‌دهی بین اهداف و راهبردها و رویکرد بدنه‌ی تصمیم‌گیری سازمان با فرآیندهای مدیریت دانش یاری نماید به همین منظور در سال‌های اخیر چارچوب‌ها، مفاهیم و نظریه‌های مختلفی در راستای حکمرانی دانش در سازمان‌های پروژه‌محور ارایه شده است که بررسی آن‌ها می‌تواند به شناسایی مؤلفه‌های اساسی در پیاده سازی حکمرانی دانش منتج گردد؛ لذا در این مقاله محقق با استفاده از رویکرد تطبیقی و محتوایی، چارچوب‌ها، مفاهیم و نظریه‌های مرتبط با حکمرانی دانش و پیشینه مرتبط با موضوع تحقیق تحقیق را جهت شناسایی افتراق و اشتراک آن‌ها از منظر مؤلفه‌ها و شاخص‌های ارایه شده و بیان مؤلفه‌های مورد تأکید در آن‌ها به منظور پیاده‌سازی حکمرانی دانش در سازمان‌های پروژه‌محور مورد تحلیل و بررسی قرار داده است.