شناسایی و تبیین شایستگی‌های حکمرانِ متعالی دانشگاهی

چکیده: هدف اصلی این پژوهش، شناسایی و تبیین شایستگی‌های حکمرانِ متعالی دانشگاهی است. این پژوهش در چارچوب رویکرد کیفی انجام‌شده است. به همین منظور تعداد ۲۳ نفر از اساتید و خبرگان آموزش عالی مطلع نسبت به موضوع و با راهبرد نمونه‌گیری هدفمند انتخاب‌شده و به‌صورت نیمه ساختاریافته مورد مصاحبه قرار گرفتند. برای تحلیل داده های کیفی (متون مصاحبه)، از تکنیک تحلیل موضوعی (تم) استفاده گردید. همچنین برای اطمینان از روایی و پایایی پژوهش از راهبردهای: ۱) تحلیل و بازبینی توسط اعضا (مصاحبه شوندگان)، ۲) تحلیل و بازبینی توسط همکاران، ۳) مثلث سازی (روش چند سویه نگری داده‌ها) استفاده شد. براساس یافته‌های پژوهش، شش شایستگی اصلی شامل: شایستگی رهبری / مدیریتی، شایستگی سازمانی، شایستگی تخصصی / فنی، شایستگی عملکردی، شایستگی فردی / شخصیتی و شایستگی معنوی / اخلاقی) برای حکمرانِ متعالی دانشگاهی شناسایی و کشف گردید که می‌تواند در انتخاب و انتصاب حکمرانانِ دانشگاهی مورد استفاده قرار بگیرد و نتایج مفیدی در ارتقای کیفیت، شفافیت، مسئولیت‌پذیری، پاسخگویی، قانون‌مداری، شایسته‌سالاری، مشارکت و پویایی دانشگاه داشته باشد. ‌‌‌‌‌‌